دبیرخانه راهبری درس زمین شناسی
فرم بازدید عمومی گروه آموزشی درس زمین شناسی و انسان و محیط زیست
قابل توجه بازدید کنندگان محترم: با توجه به اینکه این فرم در زمانی غیر از مشاهده تدریس تکمیل میشود، شاخصهای مرتبط به مشاهده تدریس مستقیم حذف شده ومنابع جمعآوری اطلاعات عبارتند از مشاهده بخشی از فعالیت دبیر؛ اظهارات دبیر، مدیر، معاونین، گروههای درسی دبیرستان، دانشآموزان؛ بررسی اسناد مانند لیستهای حضور غیاب و نمرات، پروندههای حرفهای تخصصی، گزارشات و مسندات غیرمکتوب، دفاتر و کتب دانشآموزان، پورتال یا وبسایت دبیرستان؛ بررسی سایت کارگاهی، آزمایشگاه، کتابخانه، تابلوهای اعلانات تخصصی، و سایر موارد معتبر.
استان: ناحیه/منطقه : دبیرستان: نام دبیر: ارزیاب: تاریخ: |
ردیف | محورها | شاخصها | بارم | امتیاز |
| | الف – بخش عمومی | | |
1 | فعالیتهای مقدماتی | بودجهبندی، طرح درس سالانه و روزانه؛ حضور غیاب؛ طراحی فضای کلاس؛ گروهبندی و آمادهسازی. | 7-0 | |
2 | فعالیتهای یاددهی-یادگیری | توجه به محتوای کتاب؛ مهارتهای کلامی و غیرکلامی مناسب؛ پژوهشمحوری؛روش مناسب تشویق یا یازدارندگی؛بازخورد بموقع و ... | 14-0 | |
3 | فعالیتهای تکمیلی | غنیسازی محتوا؛ ارائه تکالیف؛ پیگیری تکالیف و فعالیتهای خارج از کلاس. | 4-0 | |
4 | تواناییهای علمی | تسلط علمی؛ توجه به ارتباط عمودی و افقی محتوا؛ ارتقای دانش و مهارتهای حرفهای؛ همکاری با گروههای آموزشی. | 4-0 | |
5 | مدیریت کلاسی | مدیریت مناسب کلاس؛ مدیریت زمان؛ توجه به همه فراگیران. | 4-0 | |
6 | کاربردتجهیزات ورسانههای آموزشی | استفاده از امکانات و منابع آموزشگاهی (سایت، کارگاه، کتابخانه، آزمایشگاه، مراکز یادگیری و ...)؛ استفاده از رسانههای آموزشی معتبر و استاندارد؛ استفاده از امکانات هوشمندسازی و فضای مجازی؛ استفاده از رسانههای بومی یا تولید آن؛ توجه به کارایی و اثربخشی استفاده از رسانهها. | 6-0 | |
7 | ارزشیابی | اجرای انواع ارزشیابی (آغازین، تشخیصی، تکوینی، پایانی و یا تأییدی)؛ رعایت استانداردهای طراحی سؤال؛ استفاده از انواع سؤالات؛ اعلام به موقع نمرات؛ ارائه بازخورد. | 7-0 | |
8 | روانشناسی آموزش ویادگیری | توجه به تفاوتهای فردی؛ اجرای تدریسی آرام، جذاب و به دور از استرسزایی؛ برقراری ارتباط عاطفی. | 5-0 | |
9 | انضباط شغلی | حضور منظم؛ ثبت وقایع آموزشی مثل نمرات؛ قانونمندی، رعایت قوانین و مقررات مدرسه و مصوبات شورای مدرسه و دبیران | 3-0 | |
10 | اخلاق حرفهای | داشتن تعامل؛ خوش رفتاری و رعایت موازین اخلاقی و اسلامی؛ داشتن ظاهر و پوششی مناسب؛ منظم بودن؛ توجه به رضایتمندی فراگیران. | 6-0 | |
ب – بخش تخصصی درس زمین شناسی |
11 | کاربرد رسانه ها | استفاده از نرم افزارهای کمک آموزشی زمین شناسی در امر آموزش | 10-0 | |
12 | کاربرد تجهیزات | تلاش در جهت تکمیل وسایل کمک آموزشی زمین شناسی آموزشگاه واستفاده از آنها | 10-0 | |
13 | فعالیت های تکمیلی | معرفی اجمالی پدیده های زمین شناسی اطراف محل زندگی دانش آموزان | 10-0 | |
14 | فعالیت های تکمیلی | تشویق دانش آموزان به تهیه بروشور، مقاله وگاهنامه و... با موضوعات زمین شناسی | 5-0 | |
15 | فعالیت های تکمیلی | هدایت دانش آموزان به انجام آزمایش ها و فعالیت های متن کتاب درسی | 5-0 | |
تهیه شده در دبیرخانههای کشوری ارتقای مهارتهای حرفهای معلمان و راهبری درس زمین شناسی جمع | 100 | |
| | | | | | | |
امضاء ارزیاب : مهر و امضاء مدیر آموزشگاه :
گردش علمی...
ما را در سایت گردش علمی دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : zaminmazand بازدید : 140 تاريخ : يکشنبه 30 مهر 1396 ساعت: 2:22